Comment réussir son projet de Fablab ?
Enjeux et contraintes d'un atelier de fabrication numérique dans un établissement d'enseignement
Besoin d’adapter cette formation à vos besoins ?
N’hésitez pas à nous contacter afin d’obtenir un devis sur mesure !
Formation créée le 17/02/2021. Dernière mise à jour le 08/01/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Cette formation apporte tous les éléments à prendre en compte lorsque l'on envisage de monter un Fablab orienté éducation en zone rurale. Au-delà des aspect pratiques et financiers, un large temps est accordé à l'échange et aux retours d'expériences sur les thématiques du "Faire ensemble", du partage des connaissances et projets, qui fondent le mouvement international des Fablabs. Retours d’expériences de Fablabs installés en France - Mise en situation au sein du Fablab du Dôme. Démonstration - Echanges - Création d’un Fablab virtuel par les participants (ce Fablab sera installé dans l’établissement d’accueil de la demi-journée concernée). Cette formation est accessible aux structures/clients qui souhaitent former un ou plusieurs salariés. Elle peut être adaptée au contexte de la demande. Les dates de sessions sont définies en collaboration avec le client. Si vous souhaitez nous solliciter pour cette formation, un délai de deux mois est nécessaire entre la signature du devis et le début de la formation.
Objectifs de la formation
- Caractériser les Fablabs installés au sein d’un établissement d’enseignement ou installés en zone rurale
- Identifier la chaine CAO/FAO et en appréhender les contraintes et les usages (techniques, pédagogiques, matériels, …) autour des machines qui caractérisent les Fablabs. Leur contraintes, les prix moyens (investissement & maintenance, les matériaux usinables)
- Favoriser la ré-interprétatation des savoirs acquis lors des deux premières demi journée. Mettre en perspective les projets des participants. Identifier les freins potentiels et les moyens de les lever
Profil des bénéficiaires
- Toute structure qui souhaite monter un Fablab à vocation pédagogique
- Avoir un projet de Fablab.
Contenu de la formation
-
Journée 1 - "Cas contact" - Caractériser les Fablabs installés au sein d’un établissement d’enseignement ou installés en zone rurale autour de 3 axes :
- Economie du Fablab (budget annuel, salariés, bénévoles, investissements, maintenance).
- Animation du Fablab (temps d’ouverture, personnel mobilisé, entretien de l’espace et des machines, projets phares).
- Réseaux et partenaires (état des lieux des réseaux partenaires de l’échelle locale à l’échelle internationale).
-
Journée 2 - "Logiciels, machines et matières"
- Imprimer (fabrication additive)
- Découper - Fraiser (laser à fibre et CO2, fraiseuse petit et grand format, découpe vinyle)
- Allumer (banc électronique - micro contrôleur - nano ordinateur)
-
Journée 3 - "DIY-DIWO”
- Création d’un Fablab par les participants. Ce Fablab sera installé dans l’établissement d’accueil de la demi-journée.
Emmanuel Gilloz Bac Arts Appliqués - BTS Design de Produits - DSAA Création Conception Création Industrielle - Master Design Global et Management de l'Innovation. Il participe à la diffusion des premiers FabLabs en France, avec la création des FabLabs de Nancy en 2010 et la gestion du FabLab de l'école d'ingénieurs ENSGSI. En parallèle, l'organisation d'ateliers de fabrications d'imprimantes 3D libres (RepRap), puis la conception et la commercialisation de ce type de machines, sera l'occasion d'expérimenter des modèles économiques alternatifs, et entreprendre une activité jusqu'à un niveau industriel. En 2017, un retour à la dimension plus sociale des FabLabs, par la médiation culturelle, l'amène à travailler comme indépendant pour plusieurs lieux dans la région ouest. Il rejoint par la suite l'équipe de Relais d'sciences pour gérer le FabLab du Dôme, contribuer au développement des Badges-Ouverts et au programme culturel de l'association. En savoir plus : https://about.me/emmanuelgilloz
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- À l'issue de la formation, les stagiaires sont capables de poser tous les éléments de problématiques à prendre en compte dans le cadre d'un projet de fablab au sein d'un établissement d'enseignement.
- Certification apportée par le responsable de la formation et sur auto évaluation
- 1 an